Angebote zu "Sekundarstufe" (24 Treffer)

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Anonym: Übergang von der Grundschule in die Sek...
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Erscheinungsdatum: 16.10.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Zur Auswirkung primärer und sekundärer Herkunftseffekte, Titelzusatz: Interventions- und Fördermöglichkeiten, Autor: Anonym, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Soziologie, Seiten: 20, Informationen: Booklet, Gewicht: 44 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 29.03.2020
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Kinder mit Migrationshintergrund
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Erscheinungsdatum: 02/2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kinder mit Migrationshintergrund, Titelzusatz: Spracherwerb und Fördermöglichkeiten, Auflage: 1. Auflage von 2012 // 1. Auflage, Autor: Apeltauer, Ernst // Knapp, Werner // Griesshaber, Wilhelm // Steinmüller, Ulrich // Tracy, Rosemarie // Wieler, Petra // Rösch, Heidi, Redaktion: Ahrenholz, Bernt, Verlag: Fillibach bei Klett Sprac // Fillibach bei Klett Sprachen, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Kind // Ausland // fremde Kulturen // Pädagogik // Schule // Grundschule und Sekundarstufe I // für die Sekundarstufe II // für die Hochschulausbildung // für den Primarbereich // für die Sekundarstufe I // für die Vorschule, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 336, Gewicht: 495 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 29.03.2020
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Kinder mit Migrationshintergrund
30,00 € *
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Erscheinungsdatum: 02/2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kinder mit Migrationshintergrund, Titelzusatz: Spracherwerb und Fördermöglichkeiten, Auflage: 1. Auflage von 2012 // 1. Auflage, Autor: Apeltauer, Ernst // Knapp, Werner // Griesshaber, Wilhelm // Steinmüller, Ulrich // Tracy, Rosemarie // Wieler, Petra // Rösch, Heidi, Redaktion: Ahrenholz, Bernt, Verlag: Fillibach bei Klett Sprac // Fillibach bei Klett Sprachen, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Kind // Ausland // fremde Kulturen // Pädagogik // Schule // Grundschule und Sekundarstufe I // für die Sekundarstufe II // für die Hochschulausbildung // für den Primarbereich // für die Sekundarstufe I // für die Vorschule, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 336, Gewicht: 495 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 29.03.2020
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Lernstandserfassung und Fördermöglichkeiten im ...
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Lernstandserfassung und Fördermöglichkeiten im Mathematikunterricht (Bereich Arithmetik); Hilfen zum Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe an der Schule zur individuellen Lernförderung ab 39.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,

Anbieter: hugendubel
Stand: 29.03.2020
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Der Übergang von der Grundschule in die Sekunda...
12,99 € *
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Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Zur Auswirkung primärer und sekundärer Herkunftseffekte ab 12.99 € als pdf eBook: Interventions- und Fördermöglichkeiten. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften,

Anbieter: hugendubel
Stand: 29.03.2020
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Der Übergang von der Grundschule in die Sekunda...
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Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Zur Auswirkung primärer und sekundärer Herkunftseffekte ab 13.99 € als Taschenbuch: Interventions- und Fördermöglichkeiten. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Politikwissenschaft,

Anbieter: hugendubel
Stand: 29.03.2020
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Deutsch als Zweitsprache
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Dass viele Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sprachlich gefördert werden müssen, ist heute weitgehend unstrittig; offen ist die Frage nach dem Wie. Der Band möchte daher die Diskussion über Fördermöglichkeiten anregen und stellt unterschiedliche Förderkonzepte für Kindergarten, Vor- und Grundschule sowie Sekundarstufe vor. Dabei werden umfassendere Ansätze wie das Kieler Modell, Deutsch für den Schulstart, Lernszenarien, FÖRMIG, die Förderung der Stiftung Mercator oder Feriencamps, aber auch Einzelinitiativen zur Schreib- und Leseförderung sowie Maßnahmen zur Förderung der Herkunftssprachen präsentiert. Darüber hinaus werden Voraussetzungen und Rahmenbedingungen von Sprachförderung aus der Sicht der Zweitspracherwerbsforschung sowie Fragen der Diagnostik aufgegriffen.Unterschiedliche Konzepte und Maßnahmen praktischer Förderung für Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter sowie in der Primarstufe werden in dem von Apeltauer vorgestellten Kieler Modell, dem von Kaltenbacher & Klages präsentierten Projekt Deutsch für den Schulstart und den Lernszenarien von Hölscher deutlich. Weiter zeigt Decker Möglichkeiten der Portfolioarbeit. Fördermaßnahmen für ältere Kinder und für Jugendliche gelten die Initiativen des von Gogolin & Saalmann vorgestellten FÖRMIG-Projektes und der von Barzel & Salek präsentierten Mercator Stiftung, die auch das Bielefelder Modell unterstützt, über das Hinrichs berichtet. Die besonderen Chancen von Feriencamps thematisiert Rösch. Welche Schreibkompetenzen man in der Berufsausbildung braucht und wie man sie vermitteln kann, zeigt Knapp; Möglichkeiten der Verbesserung von Schreibkompetenzen werden von Consani, Miodragovic & Nodari geschildert. Bollhalder stellt schließlich Herkunftssprachenförderung in der Sprach- und Kulturbrücke der Stadt Basel vor.

Anbieter: buecher
Stand: 29.03.2020
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Deutsch als Zweitsprache
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Dass viele Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sprachlich gefördert werden müssen, ist heute weitgehend unstrittig; offen ist die Frage nach dem Wie. Der Band möchte daher die Diskussion über Fördermöglichkeiten anregen und stellt unterschiedliche Förderkonzepte für Kindergarten, Vor- und Grundschule sowie Sekundarstufe vor. Dabei werden umfassendere Ansätze wie das Kieler Modell, Deutsch für den Schulstart, Lernszenarien, FÖRMIG, die Förderung der Stiftung Mercator oder Feriencamps, aber auch Einzelinitiativen zur Schreib- und Leseförderung sowie Maßnahmen zur Förderung der Herkunftssprachen präsentiert. Darüber hinaus werden Voraussetzungen und Rahmenbedingungen von Sprachförderung aus der Sicht der Zweitspracherwerbsforschung sowie Fragen der Diagnostik aufgegriffen.Unterschiedliche Konzepte und Maßnahmen praktischer Förderung für Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter sowie in der Primarstufe werden in dem von Apeltauer vorgestellten Kieler Modell, dem von Kaltenbacher & Klages präsentierten Projekt Deutsch für den Schulstart und den Lernszenarien von Hölscher deutlich. Weiter zeigt Decker Möglichkeiten der Portfolioarbeit. Fördermaßnahmen für ältere Kinder und für Jugendliche gelten die Initiativen des von Gogolin & Saalmann vorgestellten FÖRMIG-Projektes und der von Barzel & Salek präsentierten Mercator Stiftung, die auch das Bielefelder Modell unterstützt, über das Hinrichs berichtet. Die besonderen Chancen von Feriencamps thematisiert Rösch. Welche Schreibkompetenzen man in der Berufsausbildung braucht und wie man sie vermitteln kann, zeigt Knapp; Möglichkeiten der Verbesserung von Schreibkompetenzen werden von Consani, Miodragovic & Nodari geschildert. Bollhalder stellt schließlich Herkunftssprachenförderung in der Sprach- und Kulturbrücke der Stadt Basel vor.

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Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Zur Auswirkung primärer und sekundärer Herkunftseffekte ab 13.99 EURO Interventions- und Fördermöglichkeiten

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